Desenvolvimento Profissional e Formação

A clivagem digital assume-se enquanto catalisadora dos muitos projetos educacionais tecnológicos, contudo, os esforços iniciais de criar mais escolas ou fornecer mais tecnologia não foram claramente suficientes.
De facto, verifica-se uma segunda cisão digital que reforça a necessidade de melhorar a qualidade da Educação, tendo em consideração os seus efeitos nos domínios da cidadania e do desenvolvimento socioeconómico.
Assim, entender a pedagogia é crucial para catapultar a qualidade da Educação.
É de realçar que atualmente a Teoria do Capital Humano assume-se cada vez mais relevante no universo do retorno (social) sobre o investimento.
 
A metodologia pedagógica da jp.ik  assenta numa abordagem abrangente das dimensões nucleares da integração da tecnologia nos Sistemas Educativos e está perfeitamente alinhada aos princípios da UNESCO.
Essa estrutura - o Modelo ik compreende o modo como as transformações exteriores ao sistema e as transformações macrossistémicas afetam os cenários de aprendizagem.
Todas as dimensões do Modelo ik contribuem para a estruturação do conteúdo do Programa ik-Learning.
 
Os serviços pedagógicos da jp.ik estão organizados do seguinte modo:

 
  • Cursos Pedagógicos
Abordagem integral com vista à integração significativa da tecnologia nos ecossistemas de aprendizagem e totalmente alinhada com os contextos sociais e culturais nos quais os projetos são implementados
 
  • Cursos Pedagógicos Modulares
Cursos pedagógicos específicos que se concentram em determinados aspetos no âmbito da integração da tecnologia nos projetos educativos.
O desenho destes cursos considera a emersão tecnológica, a infusão pedagógica e a inovação e transformação pedagógica com o objetivo de responder às necessidades particulares de cada curso e respetivo público-alvo.
 
Um dos recursos do programa pedagógico ik é a plataforma de ensino da jp.ik e os respetivos conteúdos podem ser divulgados através de regime presencial, b-learning e e-learning.
Através do desenvolvimento profissional e formação a jp.ik tem por objetivo reunir todos os formandos na ik-learning Community através da qual práticas pedagógicas de ponta são debatidas.
No final de cada curso é criado um portefólio de atividades pedagógicas que é continuamente alimentado e partilhado com toda a comunidade. Além disso este portefólio pode ser utilizado como ponto de partida de futuros cursos pedagógicos.

Além disso é produzido um relatório pedagógico baseado nos contributos e dinâmicas que visa auxiliar os formandos na transição do ambiente de aprendizagem para o ambiente real.
Os resultados dos cursos podem ser medidos através da interação do indivíduo com a tecnologia no seu dia-a-dia profissional, tendo em consideração as competências e responsabilidades e tarefas principais dos diferentes agentes educativos.

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