Evaluación y Análisis de Impacto

En el contexto pedagógico es crucial no solo comprender la magnitud de los beneficios derivados de los cursos implantados, sino también supervisar los cursos a medida que se van desarrollando.
La evaluación es ineludiblemente determinante, debido a que la introducción de los ajustes necesarios dinamiza la concretización de los objetivos esperados en el ámbito pedagógico.

La metodología de evaluación de jp.ik se basa en el análisis cualitativo y cuantitativo.
El análisis cualitativo se dedica a los resultados de los alumnos, en particular, y de las comunidades educativas, en general. La supervisión periódica permite dar una redefinición continua de los objetivos pedagógicos durante la implantación de un proyecto pedagógico.
A su vez, el análisis cuantitativo se basa en el concepto de motivación a través de un portafolio sistemático de recursos de evaluación cuyos públicos objetivo son los alumnos, profesores y padres.
Siendo así, el objetivo consiste en la evaluación del impacto de los proyectos pedagógicos en los públicos objetivo que, a su vez, resultan particularmente importantes y útiles en los contextos en los cuales el desarrollo profesional es esencial. 

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